Четверг, 15.04.2021, 02:49

Приветствую Вас Гость | RSS
Главная | Глава III. Управление системой образования | Регистрация | Вход
Меню сайта

8-800-2000-122

Друзья сайта
  • Официальный блог
  • Сообщество uCoz
  • FAQ по системе
  • Инструкции для uCoz

  • Статистика

    Онлайн всего: 1
    Гостей: 1
    Пользователей: 0

    Время жизни сайта

    Календарь
    «  Апрель 2021  »
    ПнВтСрЧтПтСбВс
       1234
    567891011
    12131415161718
    19202122232425
    2627282930

    ...

    Глава III. УПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ ОБРАЗОВАНИЯ

    Статья 28. Компетенция Российской Федерации в области образования

    В области образования ведению Российской Федерации в лице ее федеральных органов государственной власти и органов управления образованием подлежат:

    1) формирование и осуществление федеральной политики в области образования;

    2) правовое регулирование отношений в области образования в пределах своей компетенции;

    2.1) обеспечение государственных гарантий прав граждан в области образования (подпункт введен Федеральным законом от 7 июля 2003 г. № 123-ФЗ);

    3) разработка и реализация федеральных целевых и международных программ в области образования (подпункт в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    4) формирование федеральных государственных органов управления образованием, а также ведомственных органов управления образованием и руководство ими, назначение руководителей этих органов;

    5) согласование назначений руководителей образовательных учреждений федерального подчинения, если иное не предусмотрено законом и типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов;

    6) установление порядка создания, реорганизации и ликвидации федеральных государственных образовательных учреждений (подпункт в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    7) установление перечней профессий и специальностей, по которым ведутся профессиональная подготовка и профессиональное образование;

    8) создание, реорганизация и ликвидация федеральных государственных образовательных учреждений (в ред. Федеральных законов от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ, от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ);

    9) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ

    10) разработка и утверждение типовых положений об образовательных учреждениях;

    11) установление порядка лицензирования и государственной аккредитации образовательных учреждений (в ред. Федерального закона от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ);

    11.1) установление форм и порядка проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, в том числе единого государственного экзамена, порядка проверки экзаменационных работ и системы оценки результатов, а также порядка подачи и рассмотрения апелляций (пункт введен Федеральным законом от 9 февраля 2007 г. № 17-ФЗ);

    11.2) организация проведения единого государственного экзамена на территории Российской Федерации, в том числе разработка контрольных измерительных материалов для проведения единого государственного экзамена и обеспечение ими государственных экзаменационных комиссий в субъектах Российской Федерации, организация и осуществление централизованной проверки экзаменационных работ участников единого государственного экзамена, формирование и ведение федеральных баз данных об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена (пункт введен Федеральным законом от 9 февраля 2007 г. № 17-ФЗ);

    11.3) установление порядка приема в государственные и муниципальные образовательные учреждения, в том числе порядка проведения дополнительных вступительных испытаний при поступлении в государственные и муниципальные образовательные учреждения среднего профессионального образования и государственные и муниципальные образовательные учреждения высшего профессионального образования (пункт введен Федеральным законом от 9 февраля 2007 г. № 17-ФЗ);

    11.4) установление перечня олимпиад школьников и порядка их проведения (пункт введен Федеральным законом от 9 февраля 2007 г. № 17-ФЗ);

    12) установление порядка аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений и работников органов управления образованием;

    13) установление норм труда и нормативов его оплаты в федеральных государственных образовательных учреждениях (подпункт в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    14) установление федеральных компонентов государственных образовательных стандартов, определение порядка подтверждения документов государственного образца об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, подтверждение таких документов за счет средств заявителя, определение порядка признания и установления в Российской Федерации эквивалентности документов иностранных государств об образовании, об ученых степенях и ученых званиях, признание и установление эквивалентности таких документов за счет средств заявителя (в ред. Федерального закона от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ);

    15) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ

    16) установление:

    федеральных нормативов финансирования образования обучающихся, воспитанников федеральных государственных образовательных учреждений;

    общих принципов финансирования образовательных услуг;

    образовательного ценза педагогических работников;

    ставок заработной платы и должностных окладов работников федеральных государственных образовательных учреждений соответствующих профессионально-квалификационных групп;

    социальной поддержки различным категориям обучающихся, воспитанников и педагогических работников федеральных государственных образовательных учреждений, а также видов и норм материального обеспечения указанных обучающихся, воспитанников и педагогических работников в соответствии с законодательством Российской Федерации;

    порядка предоставления гражданам и погашения ими государственного образовательного кредита;

    федеральных требований к образовательным учреждениям в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, защиты населения и территорий от чрезвычайных ситуаций природного и техногенного характера, минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений;

    порядка разработки и использования дистанционных образовательных технологий (подпункт в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    17) финансирование федеральных государственных образовательных учреждений и образовательных услуг (подпункт в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    18) утверждение порядка проведения экспертизы учебников, рекомендуемых или допускаемых к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также ежегодное утверждение на основе экспертизы федеральных перечней таких учебников (в ред. Федерального закона от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ);

    18.1) утверждение порядка отбора организаций, осуществляющих издание учебных пособий, которые допускаются к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также утверждение перечня этих организаций (абзац введен Федеральным законом от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ);

    19) информационное и научно-методическое обеспечение системы образования, разработка в пределах своей компетенции базисных учебных планов и примерных программ курсов, дисциплин, учебной литературы и учебных пособий. Создание единой для Российской Федерации системы информации в области образования (в ред. Федеральных законов от 25 июня 2002 г. № 71-ФЗ, от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    20) организация федеральной системы подготовки и переподготовки педагогических работников и работников государственных органов управления образованием;

    21) надзор и контроль исполнения законодательства Российской Федерации в области образования и качества образования (в части федеральных компонентов государственных образовательных стандартов), принятие мер по устранению нарушений законодательства Российской Федерации в области образования, в том числе путем направления обязательных для исполнения предписаний образовательным учреждениям и органам управления образованием (в ред. Федерального закона от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ);

    22) установление и присвоение государственных наград и почетных званий работникам образования;

    23) издание нормативных документов в пределах своей компетенции;

    24) лицензирование и государственная аккредитация:

    высших учебных заведений по всем реализуемым ими образовательным программам;

    научных организаций и образовательных учреждений дополнительного профессионального образования, реализующих образовательные программы послевузовского профессионального образования и дополнительного профессионального образования, по которым установлены федеральные компоненты государственных образовательных стандартов;

    образовательных учреждений, реализующих военные профессиональные образовательные программы;

    федеральных государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования, реализующих образовательные программы среднего профессионального образования по подготовке специалистов в сферах обороны, оборонного производства, внутренних дел, безопасности, ядерной энергетики, транспорта и связи, наукоемкого производства по специальностям, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации;

    расположенных за пределами территории Российской Федерации российских образовательных учреждений и филиалов российских образовательных учреждений по всем реализуемым ими образовательным программам (подпункт 24 в ред. Федерального закона от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ);

    25) организация и осуществление, в том числе в соответствии с международными договорами, экспертизы содержания и качества подготовки выпускников иностранных образовательных учреждений, реализующих образовательные программы, соответствующие требованиям установленных в Российской Федерации государственных образовательных стандартов, по заявлениям образовательных учреждений за счет средств таких образовательных учреждений (абзац введен Федеральным законом от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ).

    Статья 29. Компетенция субъектов Российской Федерации в области образования

    В ведении субъектов Российской Федерации в области образования находятся:

    1) определение и осуществление политики в области образования, не противоречащей политике Российской Федерации в области образования;

    2) законодательство субъектов Российской Федерации в области образования;

    3) установление порядка создания, реорганизации, ликвидации и финансирования образовательных учреждений субъекта Российской Федерации в соответствии с настоящим Законом (в ред. Федеральных законов от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ, от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ);

    4) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ

    5) разработка и реализация республиканских, региональных программ развития образования, в том числе международных, с учетом национальных и региональных социально-экономических, экологических, культурных, демографических и других особенностей;

    5.1) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ

    6) формирование государственных органов управления образованием и руководство ими, назначение руководителей этих органов (по согласованию с федеральными органами управления образованием);

    6.1) обеспечение государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, а также дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях посредством выделения субвенций местным бюджетам в размере, необходимом для реализации основных общеобразовательных программ в части финансирования расходов на оплату труда работников общеобразовательных учреждений, расходов на учебники и учебные пособия, технические средства обучения, расходные материалы и хозяйственные нужды (за исключением расходов на содержание зданий и коммунальных расходов, осуществляемых из местных бюджетов) в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации (в ред. Федеральных законов от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ, от 29 декабря 2004 г. № 199-ФЗ, от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ, от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ);

    6.2) организация предоставления общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных учебно-воспитательных учреждениях открытого и закрытого типа, оздоровительных образовательных учреждениях санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении, образовательных учреждениях для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи (за исключением образования, получаемого в федеральных образовательных учреждениях, перечень которых утверждается Правительством Российской Федерации), в соответствии с нормативами, установленными законами субъекта Российской Федерации (пункт введен Федеральным законом от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ, в ред. Федерального закона от 30 июня 2007 г. № 120-ФЗ);

    6.3) организация предоставления дополнительного профессионального образования в образовательных учреждениях субъектов Российской Федерации, а также дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения (пункт введен Федеральным законом от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ);

    7) создание, реорганизация и ликвидация образовательных учреждений субъектов Российской Федерации (за исключением создания высших учебных заведений), а также лицензирование, аттестация и государственная аккредитация образовательных учреждений (за исключением образовательных учреждений, лицензирование, аттестация и государственная аккредитация которых отнесены к компетенции Российской Федерации) (в ред. Федерального закона от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ);

    8) установление региональных (национально-региональных) компонентов государственных образовательных стандартов (в ред. Федерального закона от 25 июня 2002 г. № 71-ФЗ);

    8.1) обеспечение и проведение государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего и среднего (полного) общего образования, в том числе в форме единого государственного экзамена, включая проверку экзаменационных работ участников единого государственного экзамена в установленном порядке, формирование и ведение баз данных субъектов Российской Федерации об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена (пункт введен Федеральным законом от 9 февраля 2007 г. № 17-ФЗ);

    9) формирование бюджетов субъектов Российской Федерации в части расходов на образование (в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    10) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ

    11) установление нормативов финансирования образования субъекта Российской Федерации (в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ и Федерального закона от 29 декабря 2004 г. № 199-ФЗ);

    12) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ

    13) установление для образовательных учреждений, находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, дополнительных к федеральным требований к образовательным учреждениям в части строительных норм и правил, санитарных норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников, оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений (в ред. Федерального закона от 25 июня 2002 г. № 71-ФЗ);

    14) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ

    15) информационное обеспечение в пределах своей компетенции образовательных учреждений, организация обеспечения учебниками в соответствии с федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, и учебными пособиями, допущенными к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях, разработка базисных учебных планов и примерных программ курсов, дисциплин (в ред. федеральных законов от 25 июня 2002 г. № 71-ФЗ, от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ);

    16) организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических работников;

    16.1) проведение аттестации педагогических работников образовательных учреждений субъектов Российской Федерации и муниципальных образовательных учреждений и работников органов управления образованием субъектов Российской Федерации и муниципальных образований (пункт введен Федеральным законом от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ);

    17) право осуществления надзора и контроля в сфере образования и исполнения государственных образовательных стандартов за образовательными учреждениями независимо от форм собственности (за исключением федеральных образовательных учреждений и высших учебных заведений), а также за деятельностью муниципальных органов управления образованием (в ред. Федерального закона от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ);

    18) издание нормативных документов в пределах своей компетенции.

    Статья 30. Порядок разграничения компетенции органов государственной власти и органов управления образованием

    1. Установленная статьями 28 и 29 настоящего Закона компетенция в области образования федеральных органов государственной власти, федеральных органов управления образованием и органов государственной власти субъектов Российской Федерации является исчерпывающей и не может быть изменена иначе как законом.

    2. Разграничение компетенции в области образования между федеральными органами законодательной и исполнительной власти в области образования определяется в соответствии с Конституцией Российской Федерации законом, регулирующим деятельность Правительства Российской Федерации.

    3. Разграничение компетенции в области образования между федеральными органами исполнительной власти определяется Правительством Российской Федерации.

    4. Разграничение компетенции в области образования между органами законодательной и исполнительной власти субъектов Российской Федерации, а также между их органами регулируется законодательством субъектов Российской Федерации.

    5. Федеральные органы исполнительной власти не вправе самостоятельно принимать к своему рассмотрению вопросы, отнесенные настоящим Законом к компетенции органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации и местных органов управления образованием, за исключением случаев, предусмотренных законодательством Российской Федерации и касающихся обеспечения государственной и общественной безопасности, охраны здоровья и санитарно-эпидемиологического благополучия населения, защиты прав и свобод граждан (в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ).

    6. Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования и науки, вправе в пределах своей компетенции инспектировать в порядке надзора на территории Российской Федерации образовательные учреждения независимо от их организационно-правовых форм, типов и видов, органы управления образованием и уполномоченные органы исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющие контроль и надзор в сфере образования. Порядок осуществления контроля и надзора в сфере образования устанавливается Правительством Российской Федерации.

    Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по контролю и надзору в сфере образования и науки, вправе передавать осуществление части своих полномочий в порядке, установленном федеральным законом, уполномоченным органам исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющим контроль и надзор в сфере образования (пункт 6 в ред. Федерального закона от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ).

    Статья 31. Полномочия органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в области образования

    (в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ)

    1. К полномочиям органов местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в области образования относятся:

    1) организация предоставления общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам, за исключением полномочий по финансовому обеспечению образовательного процесса, отнесенных к полномочиям органов государственной власти субъектов Российской Федерации;

    2) организация предоставления дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования (в ред. Федерального закона от 28 декабря 2006 г. № 242-ФЗ);

    3) создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений;

    4) обеспечение содержания зданий и сооружений муниципальных образовательных учреждений, обустройство прилегающих к ним территорий;

    5) учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования (в ред. Федерального закона от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ);

    6) опека и попечительство.

    2. В субъектах Российской Федерации - городах федерального значения Москве и Санкт-Петербурге полномочия органов местного самоуправления внутригородских муниципальных образований в области образования устанавливаются законами субъектов Российской Федерации - городов федерального значения Москвы и Санкт-Петербурга.

    3. Органы местного самоуправления городских округов имеют право создания, реорганизации и ликвидации муниципальных высших учебных заведений (пункт введен Федеральным законом от 31 декабря 2005 г. № 199-ФЗ).

    Статья 32. Компетенция и ответственность образовательного учреждения

    1. Образовательное учреждение самостоятельно в осуществлении образовательного процесса, подборе и расстановке кадров, научной, финансовой, хозяйственной и иной деятельности в пределах, установленных законодательством Российской Федерации, типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и уставом образовательного учреждения.

    2. К компетенции образовательного учреждения относятся:

    1) материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемые в пределах собственных финансовых средств;

    2) привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование негосударственным образовательным учреждением банковского кредита (в ред. Федерального закона от 30 июня 2004 г. № 61-ФЗ);

    3) предоставление учредителю и общественности ежегодного отчета о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

    4) подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации;

    5) использование и совершенствование методик образовательного процесса и образовательных технологий, в том числе дистанционных образовательных технологий. Под дистанционными образовательными технологиями понимаются образовательные технологии, реализуемые в основном с применением информационных и телекоммуникационных технологий при опосредованном (на расстоянии) или не полностью опосредованном взаимодействии обучающегося и педагогического работника.

    Образовательное учреждение вправе использовать дистанционные образовательные технологии при всех формах получения образования в порядке, установленном федеральным (центральным) государственным органом управления образованием (подпункт в ред. Федерального закона от 10 января 2003 г. № 11-ФЗ);

    6) разработка и утверждение компонента образовательного учреждения государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов (в ред. Федерального закона от 25 июня 2002 г. № 71-ФЗ);

    7) разработка и утверждение рабочих программ учебных курсов и дисциплин;

    8) разработка и утверждение по согласованию с органами местного самоуправления годовых календарных учебных графиков;

    9) установление структуры управления деятельностью образовательного учреждения, штатного расписания, распределение должностных обязанностей;

    10) установление заработной платы работников образовательного учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам, порядка и размеров их премирования (в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    11) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ

    12) разработка и принятие устава коллективом образовательного учреждения для внесения его на утверждение (в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ);

    13) разработка и принятие правил внутреннего распорядка образовательного учреждения, иных локальных актов;

    14) самостоятельное формирование контингента обучающихся, воспитанников в пределах оговоренной лицензией квоты, если иное не предусмотрено типовым положением об образовательном учреждении соответствующих типа и вида и настоящим Законом;

    15) самостоятельное осуществление образовательного процесса в соответствии с уставом образовательного учреждения, лицензией и свидетельством с государственной аккредитации;

    16) осуществление текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся образовательного учреждения в соответствии со своим уставом и требованиями настоящего Закона;

    17) утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ;

    18) обеспечение в образовательном учреждении интернатного типа условий содержания воспитанников не ниже нормативных;

    19) создание в образовательном учреждении необходимых условий для работы подразделений организаций общественного питания и медицинских учреждений, контроль их работы в целях охраны и укрепления здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

    20) содействие деятельности учительских (педагогических) организаций (объединений) и методических объединений;

    21) координация в образовательном учреждении деятельности общественных (в том числе детских и молодежных) организаций (объединений), не запрещенной законом;

    22) осуществление иной деятельности, не запрещенной законодательством Российской Федерации и предусмотренной уставом образовательного учреждения;

    23) определение списка учебников в соответствии с утвержденными федеральными перечнями учебников, рекомендованных или допущенных к использованию в образовательном процессе в имеющих государственную аккредитацию и реализующих образовательные программы общего образования образовательных учреждениях, а также учебных пособий, допущенных к использованию в образовательном процессе в таких образовательных учреждениях. (подпункт введен Федеральным законом от 25 июня 2002 г. № 71-ФЗ, в ред. Федерального закона от 21 июля 2007 г. № 194-ФЗ).

    3. Образовательное учреждение несет в установленном законодательством Российской Федерации порядке ответственность за:

    1) невыполнение функций, отнесенных к его компетенции;

    2) реализацию не в полном объеме образовательных программ в соответствии с учебным планом и графиком учебного процесса; качество образования своих выпускников;

    3) жизнь и здоровье обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения во время образовательного процесса;

    4) нарушение прав и свобод обучающихся, воспитанников и работников образовательного учреждения;

    5) иные действия, предусмотренные законодательством Российской Федерации.

    Статья 33. Порядок создания образовательных учреждений и регламентация образовательной деятельности (наименование статьи в ред. Федерального закона от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ)

    1. Образовательное учреждение создается и регистрируется в соответствии с законодательством Российской Федерации.

    Порядок создания федеральных государственных образовательных учреждений устанавливается Правительством Российской Федерации, государственных образовательных учреждений, находящихся в ведении субъекта Российской Федерации, - органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, муниципальных образовательных учреждений - органом местного самоуправления (пункт 1 в ред. Федерального закона от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ).

    2. Утратил силу. - Федеральный закон от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ.

    3. Для регистрации образовательного учреждения учредитель представляет документы в соответствии с федеральным законом о государственной регистрации юридических лиц (в ред. Федеральных законов от 21 марта 2002 г. № 31-ФЗ, от 8 декабря 2003 г. № 169-ФЗ).

    4. Уполномоченный орган в сроки, установленные федеральным законом о государственной регистрации юридических лиц, производит регистрацию образовательного учреждения, о чем в письменной форме уведомляет заявителя, финансовые органы, соответствующий государственный орган управления образованием (в ред. Федеральных законов от 21 марта 2002 г. № 31-ФЗ, от 8 декабря 2003 г. № 169-ФЗ).

    5. Права юридического лица у образовательного учреждения в части ведения финансово-хозяйственной деятельности, предусмотренной его уставом и направленной на подготовку образовательного процесса, возникают с момента регистрации образовательного учреждения.

    6. Право на ведение образовательной деятельности и льготы, установленные законодательством Российской Федерации, возникают у образовательного учреждения с момента выдачи ему лицензии (разрешения).

    7. Лицензия на право ведения образовательной деятельности выдается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования, на основании заключения экспертной комиссии. Лицензии на право ведения образовательной деятельности образовательным учреждениям религиозных организаций (объединений) выдаются по представлению руководства соответствующей конфессии (в ред. Федеральных законов от 22 августа 2004 г. № 122-ФЗ, от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ).

    8. Экспертная комиссия создается федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по контролю и надзору в сфере образования, или органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющим управление в сфере образования, по заявлению учредителя образовательного учреждения или научной организации, и ее работа проводится в месячный срок. В экспертную комиссию входят представители органов исполнительной власти, органа местного самоуправления, на территории которого расположено образовательное учреждение, представители образовательных учреждений, научных организаций, эксперты из числа лиц, прошедших соответствующую подготовку в порядке, установленном федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (в ред. Федерального закона от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ).

    9. Предметом и содержанием экспертизы является установление соответствия условий осуществления образовательного процесса, предлагаемых образовательным учреждением, государственным и местным требованиям в части строительных норм и правил, санитарных и гигиенических норм, охраны здоровья обучающихся, воспитанников и работников образовательных учреждений, оборудования учебных помещений, оснащенности учебного процесса, образовательного ценза педагогических работников и укомплектованности штатов. Экспертиза проводится с учетом уровня и направленности образовательных программ (в ред. Федерального закона от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ).

    Особенности предмета и содержания экспертизы, проводимой в отношении образовательных учреждений, использующих дистанционные образовательные технологии для реализации образовательных программ частично или в полном объеме, устанавливаются федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования (абзац введен Федеральным законом от 10 января 2003 г. № 11-ФЗ, в ред. Федерального закона от 20 апреля 2007 г. № 56-ФЗ).

    10. Требования экспертизы не могут превышать среднестатистических показателей для территории, на которой зарегистрировано образовательное учреждение.

    11. Затраты на проведение экспертизы оплачиваются учредителем.

    12. В лицензии, выдаваемой образовательному учреждению или научной организации, указываются:

    1) наименование и место нахождения образовательного учреждения или научной организации, перечень, уровень, направленность образовательных программ, по которым предоставляется право на ведение образовательной деятельности, и нормативные сроки их освоения;

    2) наименование и место нахождения филиалов образовательного учреждения или научной организации, перечень, уровень, направленность образовательных программ, по которым таким филиалам предоставляется право на ведение образовательной деятельности, и нормативные сроки их освоения;

    3) контрольные нормативы, предельная численность обучающихся, воспитанников, установленные для образовательного учреждения или научной организации и ка

    22-first-step.ru/">


    Архив записей


    Поиск


    ...

    Просмотреть увеличенную карту



    Copyright MyCorp © 2021